Що ж таке безбар'єрність насправді? Багато хто думає, що це лише пандуси та ліфти. Але насправді безбар'єрність — це суспільна норма, за якої кожну людину приймають, поважають і цінують незалежно від походження, статі, віку, фізичних особливостей, трудової зайнятості чи будь-яких інших індивідуальних ознак.
Від доступного середовища виграють абсолютно всі: батьки з дитячими візочками, літні люди, особи з інвалідністю (фізичною, сенсорною, ментальною), вагітні жінки, діти та люди з тимчасовими травмами. Безбар'єрне середовище — це комфортний і доступний простір для всіх без винятку, де пандус, встановлений для людини на візку, однаково зручний для матері з дитячим візочком, а субтитри у відео допомагають не лише людям із вадами слуху, а й тим, хто вивчає мову.
Презентація: Безбар'єрність — це коли можеш
Національна стратегія та 6 напрямків
Національна стратегія із створення безбар'єрного простору в Україні на період до 2030 року була розроблена в межах ініціативи першої леді Олени Зеленської «Без бар'єрів». Стратегія визначає шість взаємопов'язаних напрямків безбар'єрності, які підкріплені конкретними заходами:
- Фізична: Доступні будівлі, транспорт, громадський простір, безбар'єрні переходи та парковки.
- Цифрова: Доступні вебсайти, застосунки та онлайн-сервіси, що сумісні з допоміжними технологіями.
- Інформаційна: Наявність субтитрів, перекладу жестовою мовою, шрифту Брайля, аудіоописів та простих текстів.
- Освітня: Інклюзивні класи, доступне навчання та адаптовані навчальні матеріали.
- Економічна: Можливості працевлаштування та підприємництва, рівна оплата праці для всіх.
- Суспільна та громадянська: Рівна участь у виборах та політичному житті, волонтерство та активна участь у громаді.
Мова має значення: Коректна комунікація
Використання коректної термінології є першим і найважливішим кроком до побудови інклюзивного суспільства. Слова, якими ми описуємо людей, визначають, як ми їх сприймаємо — як повноправних членів суспільства чи як «інших».
Правильний підхід — ставити на перше місце людину, а вже потім її особливість (person-first language). Наприклад, правильно говорити «людина з інвалідністю», а слово «інвалід» (яке буквально означає «недійсний» або «неповноцінний») є принизливим і некоректним. Також слід уникати стереотипів, жалю, драматизації («бідна дитина», «прикутий до ліжка») та замінювати такі слова на коректні аналоги: «людина з вадами слуху» замість «глухонімий», «людина, яка використовує крісло колісне» замість «прикутий до візка».
Реалізація в Україні та освіта без обмежень
Безбар'єрна Україна будується зусиллями кожного — держави, бізнесу, громадян. Сьогодні впроваджуються нові будівельні норми, що враховують європейські практики доступного проєктування (обов'язкові пандуси, тактильна плитка, широкі дверні прорізи). Активно розвивається інклюзивна загальна та вища освіта, де діти та студенти з різними особливостями навчаються разом, використовуючи адаптовані матеріали та ресурсні кімнати.
У ВЕЛИКОАНАДОЛЬСЬКОМУ ЛІСОТЕХНІЧНОМУ ФАХОВОМУ КОЛЕДЖІ (ВАЛТК) ми прагнемо, щоб освітня безбар'єрність стала реальністю, де жодна молода людина не позбавлена доступу до знань через будь-які обставини. Безбар'єрність — це не привілей і не благодійність, це фундаментальне право кожної людини. Давайте будувати суспільство поваги та гідності разом!
Приєднуйтесь до обговорення у Facebook
